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猶記得過年送禮推薦禮盒在臺灣幼兒園工作時，班上有孩子被咬被打是所有幼教老師的噩夢。下午家長來接小孩的時候，如果沒有把小孩毫髮無傷地交給家長，可能免不了要遭到家長質問或一陣數落。



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幼齡孩子咬人、抓人或拉頭髮等等看似攻擊性的行為，其實是幼兒發展中相當普遍的階段性問題年菜推薦台中。就以咬人來說，造成這行為背後的原因很多，也不是單純用教化就能一次解決的簡單問題。

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在德國，孩子被咬被打，父母對此反應都非常淡然。最常說的一句就是「Espassiert」，意思是「這本來就是會發生的事」，也不會繼續追問到底是哪一個孩子咬人或打人。然而，一～三歲幼兒的肢體攻擊行為，可以用幼兒發展階段去解讀，但是四歲以後如果這種行為仍持續甚至惡化，可能就會演變成最令父母憂心的同儕霸凌問題。幼兒園最常發生的幾種情況，是有孩子會獨占玩具或遊樂設施，不讓其他人使用。班上有個四歲的大男孩偶爾會把所有的玩具汽車全部藏在他坐的地毯下，自己卻沒有要玩車子，就是藏起來不想讓別人玩；也有的孩子會在公園裡頭，不斷地把沙坑的沙子倒在別的孩子頭上或外套裡，情節嚴重一點的還會有小團體刻意排擠某個小孩……這時，孩子是否有足夠的能力去抗衡來自同儕種種不友善的對待，便顯得格外重要。（摘自本書第四章）(工商時報) var _c = new Date().getTime(); document.write('');







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